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带着人类的眼睛,我们一往前行

分类:???????? 发布日期:?? 2019-04-08 16:09:03?????? 阅读:??(??)

匠心独运施春暖 信息技术助课堂

  为适应教育信息化改革发展的趋势,提升教师信息化教学能力,4月1日下午,由教学处主办的“匠心独运施春暖,信息技术助课堂”专题培训会在多功能教室召开,会议由教学处张静副主任主持,教学处韩亦军主任、熊勇副主任和全体中青年教师参加了会议。

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  会上,物理学科刘建丰老师作了题为《多媒体技术应用交流》的报告,详细介绍了如何录制微课、如何绘制动图、如何处理图片和声音等内容,并展示了最新录制的微课《带玉兔回家》,用动画的形式,在故事中讲解了“玉兔二号”月球车的登月原理,化抽象的物理知识为直观的动画视频,生动形象且通俗易懂,课堂的趣味性与高效性并举。刘老师多次获得国家级教学信息化大赛奖项,他还从选题依据、课件制作要求及评选标准等方面分享了自己多年来的课件制作经验,赢得了老师们热烈的掌声。

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  接着,来自信息技术处的段炼老师作了题为《视频编辑基础》的报告,重点介绍了如何转换视频格式、如何截取与拼接视频片段等内容。段老师经过精心筛选,为老师们推荐了曦力、AdobePremiere等几款软件,并现场详细演示了操作步骤,实用性非常强。

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  充分发挥现代信息技术的独特优势,将现代信息技术适度、有效地与学科教学相融合,是教育现代化的必然趋势,也是互联网+时代教师的必备技能。与会教师纷纷表示,将继续深入学习各种信息化手段,在今后的教学中,更加合理、高效地应用信息技术助力课堂教学,逐步实现信息技术与课堂教学的深度融合。

心底乾坤传韬略 胸中丘壑笔下风

  燕子飞时,春意三分,一分海棠,二分人。

  2019年4月2日,我校中国学生部全体教师在校报告厅参加了主题为“心底乾坤传韬略,胸中丘壑笔下风”的教师基本功系列培训活动,活动邀请COP项目(教师在线实践社区的简称) 核心成员张薇博士做《北京市东城区中学课例分析与诊断指导项目课例整体分析报告解读》,代表我校在北京市中小学第二届“京教杯”青年教师教学基本功展示活动中斩获一等奖的裴云乔老师跟大家分享了其教学设计的整体思路、参赛的心得体会及赛后反思。整场活动由教学处张静副主任主持,陈红校长列席。

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  古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏东坡的这句话,在某种程度上诠释了我校裴云乔老师这样的杏坛之士。在会上,裴老师分享了教学活动中转变理念、高中语文实践任务群教学过程及“京教杯”说课答辩三个方面的实践收获。在整个教学活动中,她立足高中语文新课标,以素养为本位来审视篇目教学、知识教学的作用,引入有助于达成单元目标的各种类型的篇目文本,历经数月、几易其稿、增删数次,不断地将自己教学活动的新思维融入其中,例如需要有一个具体的、学生易操作也感兴趣的学习活动为载体;又如设计的问题要符合所教学段的学生的实际情况;再如要有评价设计,教师和学生双向的评价设计……凡此种种,无不浸润着一位对教育事业有无上热情的人民教师一切以学生为本体的无二执念。

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  歌遥意远沉吟事,松间沙路静无泥。

  所谓是也。

  张薇博士就项目实施背景、数据特征分析与透视以及结论与建议三个方面跟与会教师做了交流。她指出,本项目旨在对覆盖全学科抽取的60节东兴杯初赛课提供基于课堂教学行为的大数据诊断及指导服务,以实现课堂教学行为的可视化,从而为促进教师课堂教学实践行为的改进提供方向。在第二部分数据特征分析与透视环节,就整体课堂教学行为特征、具体课堂教学行为特征、教学改进建议,她做了详细的分享。第三部分结论与建议中,她提到,就东城区整体采集范围而言,教学活动有如下特点:1、教师的主导作用发挥充分;2、课堂提问注重陈述性知识和原理性知识;3、教师的示范指导能力较强。关于改进措施,她建议,1、优化课堂问题设计;2、提升课堂互动质量;3、丰富教师回应方法;并提醒教学改进是一个长期的系统工程,需要教师长线规划。

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  俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。今天这场有情怀、有内容、有思考、有深度的教师基本功培训活动无疑让与会者犹如游在长空里的白云、舒展在阳光里的乔叶,他们的眼睛里,闪烁着花开的样子,亦有月光的味道。

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